Diploma em Assistente de Educação

Este curso explora o desenvolvimento ao longo da vida da primeira infância, da infância média até a adolescência. Os alunos se basearão na teoria e na experiência pessoal para investigar e refletir sobre o desenvolvimento, a mudança e a diversidade da criança e do adolescente em relação a si mesmo e aos outros.

A comunicação interpessoal eficaz é fundamental para o trabalho de um EA. Este curso oferece aos alunos uma perspectiva exclusivamente canadense sobre a importância de se concentrar nos outros em uma variedade de relacionamentos e contextos interpessoais. Como um EA, os alunos serão expostos a situações complexas e desafiadoras que exigem uma ampla gama de habilidades comunicativas, desde a interação com alunos, pais, professores, equipe de apoio escolar e administradores até a ajuda para escrever as metas dos alunos em planos de aprendizagem documentados.

O BCTF e a CUPE BC reconhecem que os professores e os professores/assistentes educacionais desempenham um papel fundamental nos programas para alunos com necessidades especiais. Este curso ensina aos alunos as funções e responsabilidades profissionais de um assistente de educação na Colômbia Britânica. O foco deste curso são as diretrizes de prática profissional e ética e o aprendizado de como apoiar as diversas e muitas vezes complexas necessidades dos alunos em idade escolar.

Os cursos de estágio oferecem experiência prática por meio da interação com alunos e funcionários em um ambiente educacional aprovado. Oferecem ao aluno a oportunidade de acompanhar e observar assistentes educacionais experientes, de ter contato com os alunos e de participar de atividades de tutoria com os alunos, ao mesmo tempo em que apoiam os professores da sala de aula.

Para ajudar os alunos de BC a prosperar no mundo atual em constante mudança, as competências essenciais são o foco. Essas habilidades essenciais são a base do nosso sistema educacional e os principais componentes do desenvolvimento de um cidadão instruído. O foco deste curso é instruir os futuros assistentes educacionais sobre o novo currículo da Colômbia Britânica e como adaptar conceitos de forma a aprofundar a compreensão dos diversos alunos que eles apoiarão diretamente.

Este curso é um recurso para educadores da EA que aborda questões relacionadas a alunos indígenas e o que é exigido dos educadores e do sistema educacional. Os alunos aprenderão a contribuir para a reconciliação de todos, desenvolvendo uma maior compreensão das habilidades, conhecimentos e perspectivas dos Primeiros Povos para todos os alunos. Os EAs aprenderão a trabalhar com professores em sala de aula para garantir que a inclusão do conhecimento e das perspectivas dos Primeiros Povos seja feita com respeito e sem apropriação do conhecimento dos Primeiros Povos.

Os alunos iniciam um projeto abrangente e integrado de marketing digital em nome de uma empresa local, aplicando o que aprenderam nos cursos atuais. Eles desenvolverão e concluirão uma proposta de conclusão (plano de campanha de marketing digital).

Este curso fornecerá aos EAs e a outros prestadores de serviços o conhecimento e as habilidades para o apoio ao comportamento positivo em ambientes escolares, melhorando assim as habilidades acadêmicas e sociais de seus alunos. É examinada uma visão geral dos suportes de comportamento positivo, que inclui medição de comportamento, avaliação e análise funcional, reforço, punição, estrutura da sala de aula, procedimentos e intervenções preventivas, aprendizagem cooperativa e tutoria de colegas. As estratégias de autogerenciamento, a instrução de habilidades sociais e os suportes de comportamento positivo em toda a escola são pontos vitais que se mostrarão valiosos para fins de treinamento.

Este curso foi criado para qualquer pessoa que esteja trabalhando ou venha a trabalhar com crianças e jovens com autismo de baixo funcionamento e distúrbios relacionados. Este curso oferece informações essenciais que capacitam os assistentes educacionais a identificar e implementar práticas baseadas em evidências para a educação de crianças e jovens com autismo de baixo funcionamento e transtornos relacionados. Os alunos aprenderão sobre avaliação e definição de metas para coleta e análise de dados. Eles aprenderão a usar a ABA para apoiar os alunos nos domínios social, de comunicação, comportamental, acadêmico e de funcionamento independente.

Províncias, distritos e escolas relatam dificuldades contínuas para garantir que os alunos com deficiência tenham acesso à tecnologia assistiva (TA) necessária para a educação. Em particular, as barreiras ao uso de TA durante os testes e as limitações impostas pelos requisitos de privacidade de dados e segurança dos testes estão representando barreiras substanciais ao acesso, à participação e à medição válida dos resultados de aprendizagem.

Este curso oferece aos profissionais e educadores ferramentas e técnicas para reduzir os desafios comportamentais e promover a resiliência psicológica e relacionamentos seguros e satisfatórios. Os alunos aprendem a usar ferramentas e estratégias eficazes baseadas na neurociência para crianças rotuladas com transtornos graves de saúde mental (Transtorno de Conduta, Transtorno Desafiador Opositivo, Transtorno de Desregulação do Humor Perturbador, Transtorno de Apego Reativo, Transtorno de Processamento Sensorial, Ansiedade, Depressão). Os EAs aprendem estratégias apropriadas para lidar com alunos que apresentam comportamento agressivo, desconexão e desligamento, trauma e estresse tóxico.

Este curso oferece uma introdução perspicaz ao ensino de alunos com necessidades especiais usando estudos de casos reais para ilustrar as realidades educacionais enfrentadas por alunos com necessidades especiais, bem como por seus professores e famílias. Os estudos de caso são convincentes e inspiradores e ajudarão os EAs a entender as diversas necessidades de aprendizagem em suas salas de aula e a incentivar os alunos com necessidades especiais a atingir todo o seu potencial.

O objetivo geral do segundo e último estágio do Assistente de Educação é ajudar os alunos a desenvolver o conhecimento, as habilidades, as capacidades e a autoconsciência para oferecer apoio eficaz a indivíduos com diversas habilidades. Esse estágio supervisionado ajudará os alunos a transferir habilidades teóricas por meio da prática direta no ambiente escolar. Por meio de uma combinação de instrução em sala de aula, supervisão contínua e prática direta, os alunos adquirirão a capacidade de compreender, traduzir e integrar teoria e prática. Os alunos desenvolverão seu próprio plano de aprendizado, no qual serão delineadas as metas e os objetivos e o que eles esperam aprender em seu estágio. A oportunidade de os alunos aprenderem sobre uma variedade de ambientes e demonstrarem prontidão para o trabalho é fundamental para o sucesso.